Chargement...

France. Initiation Playdagogie - Lutte contre les violences

 

Depuis 2015, PLAY International forme et accompagne des enseignants du milieu scolaire à la méthode de la Playdagogie. A Meaux (77), l’ONG est intervenue plusieurs fois : initiation de près de 100 professeurs des écoles en 2016 (animation circonscription), 2 demi-journées d’initiation pour 15 professeurs des écoles en 2017 (formation au titre du REP-REP+). Cette année, en partenariat avec un Conseiller Pédagogique de Circonscription (CPC) EPS de Meaux (77), PLAY International a participé à une formation sur la thématique du climat scolaire auprès de professeurs des écoles de cette circonscription.

 

Mercredi 24 janvier 2018, environ trente enseignants étaient présents lors d’une animation de circonscription à Meaux, à l’école maternelle Henri Dunant. En demi-groupes, ils ont bénéficié d’une formation théorique avec les Conseillers Pédagogiques de Circonscription autour des questions de climat scolaire, et d’une initiation plus pratique à la Playdagogie, sur la thématique de « La lutte contre les violences ».

 

 

Les formateurs de PLAY International ont fait vivre aux enseignants la séance du « chat de la violence », pour qu’ils puissent faire l’expérience du jeu en 3 étapes : jeu sans thème, jeu avec thème, et débat (à hauteur d’adultes). Les enseignants sont donc passés successivement par les différentes variables du jeu avec thème qui symbolisaient les différentes formes de violence, les effets négatifs de la violence ou encore l’importance de demander de l’aide. Cela a permis, dans la phase de débat, d’échanger sur leurs ressentis, leur interprétation des variables, et l’intérêt qu’ils trouveraient à mettre en place de la Playdagogie avec leurs classes. 

 

 

Les deux groupes ont été participatifs et enthousiastes, à la fois lors du jeu et lors des échanges sur l’utilité probable de la méthode pour répondre à certaines problématiques auxquelles ils sont confrontés. Ils ont également souligné la pertinence d’inclure la Playdagogie dans une séquence d’enseignement plus large pour aborder des thématiques liées à la violence, par exemple dans le cadre de l’Enseignement Moral et Civique et du Parcours Citoyen de l’élève.

 

 

Recherche